• Tout public
• Salarié

• Organiser le travail d''une équipe, en respectant le cadre légal et réglementaire ainsi que les règles et procédures en vigueur au sein de la structure et en tenant compte des besoins spécifiques des membres de l''équipe en situation de handicap, en vue d''assurer le fonctionnement de son périmètre d''intervention
• Animer une équipe, en s''appuyant notamment sur des démarches participatives et en tenant compte des enjeux d''émancipation, de bien-être et de sécurité de l''équipe, en vue de faciliter la dynamique de groupe au service des objectifs à atteindre
• Mettre en œuvre des actions d''accompagnement ou de tutorat, en tenant compte des besoins des membres de l''équipe, notamment ceux en situation de handicap, en vue de développer leurs compétences et de faciliter leur implication individuelle et leur autonomie
• Concevoir une intervention à visée pédagogique auprès d''une équipe, en tenant compte des caractéristiques des participants, afin de développer les connaissances et/ou les compétences relevant de son périmètre d''intervention
• Mettre en œuvre et évaluer une intervention à visée pédagogique, en veillant à favoriser l''implication des participants, afin de faciliter la mise en œuvre des activités relevant de son périmètre d''intervention
• Analyser les caractéristiques du territoire et des acteurs en présence, en tenant compte de son périmètre d''intervention et de dimensions économiques, sociales, éducatives, environnementales et culturelles, en vue de prioriser les enjeux sociaux et/ou sociétaux impactant le territoire et auxquels doit répondre le projet d''action
• Analyser les besoins des publics visés, notamment les plus fragiles et en situation de handicap, en tenant compte de son périmètre d''intervention et en mobilisant les publics, en vue de prioriser les enjeux auxquels doit répondre le projet d''action
• Examiner les politiques publiques et les dispositifs mobilisables sur le territoire dans le ou les domaines couverts par le projet d''action, en mettant en place une démarche de veille technique, juridique, pédagogique et éducative en vue d''alimenter la conception du projet d''action
• Analyser le projet, l''organisation interne de la structure et les ressources humaines dont elle dispose, en repérant les attentes de la direction et en situant la structure dans son environnement, afin d''identifier les contraintes organisationnelles à prendre en compte pour le projet d''action
• Définir la finalité et les objectifs d''un projet d''action dans une démarche d''éducation populaire, en tenant compte du projet de la structure, des besoins du territoire et des publics, dont les publics fragiles et en situation de handicap ainsi que des principes de responsabilité sociétale et environnementale, en vue de répondre aux enjeux et priorités identifiés

ANIMER ET ACCOMPAGNER UNE EQUIPE DANS LE CHAMPS DU SPORT OU DE L'ANIMATION -CONCEVOIR UN PROJET EN ANIMATION SOCIO-EDUCATIF / CULTURELLE ET/OU SPORTIF-METTRE EN OEUVRE ET EVALUER UN PROJET- DEVELOPPER DES PARTENARIATS

Diplôme de niveau 4 dans l'animation ou diplôme de niveau 4 avec expérience dans l'animation de plus de 6 mois ou diplôme de niveau 5 ou justifier de 1600 h en animation

Durée en centre : 700 heures
Durée en entreprise : 1092 heures
Durée totale : 1792 heures
1 an

Formacode (Domaines de formation) :

• 44067 Animation socioculturelle
• 32135 Conduite projet

Rome (Métiers) :

• K1206 Intervention socioculturelle

NSF (Spécialités de formation) :

• 335 Animation culturelle, sportive et de loisirs

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