| Quand les freins à l’emploi se cumulent et freinent les trajectoires professionnelles en 2025 |
Selon le Baromètre Unédic 2025, réalisé avec le cabinet Elabe, 91 % des demandeurs d’emploi déclarent rencontrer au moins un frein dans leur recherche d’emploi et près d’un sur deux en cumule six ou plus. Les obstacles les plus fréquents concernent les compétences, le profil et les difficultés psychologiques, mais les plus redoutés ne sont pas toujours les plus rencontrés. Les situations varient fortement selon les profils : les jeunes, les personnes peu diplômées et les publics les plus éloignés de l’emploi sont les plus touchés par le cumul de freins. L’étude met en évidence des parcours hétérogènes, où les difficultés peuvent s’additionner ou se succéder, appelant à un accompagnement renforcé et mieux ciblé. (Unédic – 20/04/2026)
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| Le travail invisible des lycéen·nes. Ces élèves qui cumulent études et activités rémunérées |
Une enquête du Céreq révèle qu’environ un quart des lycéen·nes exerce une activité rémunérée en parallèle de sa scolarité, sous des formes très diverses (petits jobs, travail informel ou familial). Ce phénomène, encore largement invisible pour les équipes éducatives, traverse tous les établissements et peut autant soutenir l’autonomie des élèves que fragiliser leur parcours scolaire selon les conditions d’exercice. L’étude appelle à mieux prendre en compte cette réalité pour réduire les inégalités et améliorer la persévérance scolaire. (Céreq – 20/04/2026)
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| Plus de 107 000 nouveaux contrats en alternance signés dans les entreprises du commerce en 2025 |
En 2025, l’Opcommerce recense plus de 107 000 nouveaux contrats en alternance dans le secteur du commerce, dont 91 % en apprentissage. Malgré une légère baisse par rapport à 2024, l’alternance reste un levier majeur d’insertion des jeunes, portée surtout par les TPE-PME et concentrée sur des formations de niveau Bac à Bac+3. Le contrat de professionnalisation poursuit en revanche son recul, suscitant des inquiétudes sur l’accès à certains publics éloignés de l’emploi. Les acteurs du secteur appellent à stabiliser les dispositifs et à maintenir une dynamique forte de formation en alternance pour les années à venir. (Opcommerce - 20/04/2026)
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| Faut-il supprimer les écoles de commerce ? |
Les écoles de commerce françaises font l’objet d’un débat sur leur légitimité : si elles restent attractives et offrent des débouchés importants dans le management, le marketing ou la finance, elles sont aussi critiquées pour leur coût élevé, leur rôle dans la reproduction sociale et un possible décalage entre enseignement et réalité du terrain. Elles cherchent toutefois à évoluer en intégrant l’intelligence artificielle et les enjeux climatiques et sociaux. La question centrale reste celle de leur utilité dans le paysage de l’enseignement supérieur et de leur capacité à réduire les inégalités sociales tout en répondant aux nouvelles attentes économiques et écologiques. (Radio France - 20/04/2026)
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| Mon Master 2026 : bilan de la phase de candidature |
La campagne 2026 de la plateforme Mon Master a permis à plus de 270 000 candidats de déposer une candidature, soit une hausse de 8 % par rapport à 2025, pour près de 3 millions de candidatures au total. Les formations en alternance ont particulièrement suscité l’intérêt avec 189 000 candidatures. La procédure entre désormais en phase d’examen des dossiers, avec des réponses attendues à partir de juin et une phase complémentaire prévue de juin à juillet pour les candidats sans proposition d’admission. (Ministère de l’Enseignement supérieur - 20/04/2026)
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